УЧЕНЫЕ НАШЛИ НА ПОВЕРХНОСТИ ЛУНЫ СЛЕДЫ ВОДЫ
Американские ученые сообщили в среду журналистам, что следы воды обнаружены в верхнем слое грунта буквально на всей поверхности Луны, заверив, что получили "неоспоримые" доказательства после изучения спектрографических данных, которые передали в разные годы три разных исследовательских спутника.
"Когда мы говорим вода на Луне, мы не имеем в виду озера, океаны или лужи, - отметила исследователь из Университета Брауна в штате Род-Айленд Карла Питерс. - Вода на Луне - это молекулы воды и гидроксила (один атом водорода и один атом кислорода, вместо двух атомов водорода как у воды), которые взаимодействуют с молекулами камней и пыли, особенно в верхних нескольких миллиметрах грунта Луны".
По словам астронома из Мэрилендского университета Джессики Саншайн, была проанализирована информация, полученная с индийского спутника "Чандраян-1", прекратившего работу на окололунной орбите в конце августа, а также с американских зонда "Дип импэкт", который сделал в июне очередной виток вокруг Земли и, соответственно Луны, по пути к комете Хартли 2, и межпланетной станции "Кассини". Последняя кружит сейчас вокруг Сатурна, но десять лет назад она пролетела мимо Луны и осуществила замеры. Все эти аппараты имели инфракрасные спектрометры, которые выдали схожие результаты.
"Вероятность того, что приборы на трех разных спутниках неисправно сработали, равна нулю, - указала Питерс.- Вне всяких сомнений молекулы воды и гидроксила там есть". Ученые, которые изучали доставленный с Луны грунт, тоже находили следы воды, но посчитали, что на результатах исследований сказалась влажность земного воздуха, добавила Питерс.
Как информирует ИТАР-ТАСС, она считает, что есть три варианта ответа на вопрос, откуда на Луне взялась вода: ее доставили кометы или астероиды, которые врезались в поверхность спутника Земли; подобная "бомбардировка" привела к просачиванию воды из глубин Луны; солнечный ветер принес атомы водорода, которые смешались с атомами кислорода в грунте. Сама Питерс склоняется к последней гипотезе.
http://inauka.ru/news/article95543?subhtml
Добавлено спустя 13 минут 13 секунд:
АСТРОНОМЫ СЧИТАЮТ, ЧТО С ВЕНЕРЫ СДУЛО ПОЧТИ ВСЮ ВОДУ
Солнечный ветер унес значительное количество воды из атмосферы Венеры — таковы данные, полученные с автоматической межпланетной станции «Венера-Экспресс». Наблюдения с зонда также пролили свет на характер ветров в атмосфере самого яркого светила ночного небосклона.
На «Венера-Экспресс» установлены два научных прибора — SPICAV и VIRTIS. Они могут измерять концентрации паров воды на высотах от 10 до 100 км — значительно выше облаков. Совместные исследования, проведенные учеными из Бельгии и России, показали, что соотношение тяжелой воды к легкой в атмосфере Венеры в два раза выше в верхних слоях атмосферы, чем в нижних. В тяжелой воде содержится изотоп водорода дейтерий, и например, на Земле молекулы тяжелой воды встречаются почти в 5000 раз реже, чем обычной.
«В атмосфере Венеры очень мало воды: если ее перевести всю в жидкое состояние, то она покроет поверхность планеты слоем всего в несколько сантиметров. Однако мы считаем, что раньше ее там было больше, но она улетучилась в космос или ее унес солнечный ветер. Новые результаты подтверждают наши предположения: тяжелая вода из-за притяжения планеты менее склонна к улетучиванию, и она должна накапливаться в верхних слоях атмосферы — так и случается, если оттуда уходит вода. Возможно, в прошлом Венера была такая же влажная, как и Земля», — рассказывает Эммануэль Марк из лаборатории LATMOS во Франции.
http://inauka.ru/news/article95504?subhtml
Добавлено спустя 59 минут 46 секунд:
ДЕТИ-БИЛИНГВЫ УЧАТСЯ БЫСТРЕЕ
Сейчас в мире появляется все больше детей-билингв, для которых сразу два языка оказываются родными. Они вырастают в смешанных семьях, где мать говорит на одном языке, а отец — на другом. Вопрос о том, хорошо ли это для ребенка или плохо, остается предметом дискуссий. Однако, как выясняется, некоторые преимущества у двуязычных детей появляются уже тогда, когда они даже еще не начинают лопотать. Уже в возрасте 7 — 8 месяцев билингвы обгоняют своих сверстников в способности переучиваться.
Агнеса Ковац и Жак Мелер из Международной высшей школы передовых исследований в итальянском Триесте сравнили успехи младенцев из одноязычных и двуязычных семей в трех тестах. 60 детей «контрольных» групп были чистыми итальянцами, а еще 60 детей слышали дома итальянскую и какую-то другую речь — по большей части словенскую, но также и французскую, испанскую, английскую, арабскую, датскую и даже русскую. К концу испытаний билингвы по большей части показали лучшие успехи. У них лучше развита когнитивная контрольная система, позволяющая задействовать навыки, которые человек хочет использовать, и блокировать те умения и стремления, которые в данный момент нежелательны.
Конечно, это утверждение — всего лишь гипотеза, которая напрямую не следует из данных, однако она вполне разумна. Билингвам постоянно приходится переключаться с одного языка на другой, отграничивая друг от друга две понятийные системы, связывающие слова с их значениями. Безусловно, такая необходимость тренирует самоконтроль и вполне может вылиться в способность легко и быстро переучиваться.
Известно, что двуязычные дети легко выучиваются и третьему, и четвертому языку, и зачастую говорят на них так же чисто, как и на родных. Возможно, этому помогает как раз система самоконтроля. Впрочем, чтобы делать подобные выводы, придется провести некоторое подобие нынешнего исследования, но уже не с младенцами, а с детьми и молодыми взрослыми. Этим Ковац и Мелер намерены заняться в ближайшее время. Об этом сообщает "Знание - Сила".
http://inauka.ru/news/article95435?subhtml
_________________
"тот, кто был братом ормом"
Митя Ахтырский
|
Сайт
Альбом
Помощь
Поиск
Пользователи
Группы
Профиль
Войти и проверить личные сообщения
Вход
