Клуб друзей и читателей Розы мира (2007-2011)

[Andrew]

Я больше точные науки имел ввиду, ту же математику.

[Alta]

посмотрю, конечно...хотя разброс между школами у нас в Нью-Йорке очень большой, а мое чадо сильно облегчило мне жизнь, хорошо сдав экзамены (экзамены для четырехлеток - это тоже, конечно что-то бредовое) и соответственно пойдет в "хорошую" школу...вот и поглядим, что у них тут считается хорошим.

А вообще, одни говорят, что в плохом качестве американского среднего образования виноват Джон Дьюи с его идеей "прогрессивного обучения" (грубо говоря, вместо того, чтоб учить таблицу умножения, дети делают рисунки, поделки и рассказы на эту тему - поправьте меня если это не так), а другие говорят, что изначально массовая школа копировалась с прусского образца и ставила целью оболванивание а не развитие мозгов (зачем не-элите мозги, а для элит есть частные школы, а шибко умных всегда можно кооптировать через программы для одаренных )...а советская школа, все-таки, выросла из царской гимназии, которая задумывалась как элитная, а не как массовая - поэтому и результаты получше.

[Рауха]

Совершенно аналогично.

[Andrew]

На то есть обьективные тесты. Американские школьники позади большинства развитых стран по математике, на 24 месте из 30:

http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/12/04/AR2007120400730.html

Дело в примитивности Американской школьной программы. Математика в России преподается глубже, задают больше.

Добавлено спустя 7 минут 19 секунд:

Вот тут сравнительная таблица по странам:

http://4brevard.com/choice/international-test-scores.htm

[Рауха]

Школьники...

[Andrew]

Разойдутся, если попросить сделать простое арифметическое действие, например сдачу посчитать
Но проблема американской программы не на нижнем уровне, это верно. Она искуственно ограничивает рост тех, чьи способности выше среднего.

Добавлено спустя 2 минуты 37 секунд:

[Alta]

Подожди, а как же программы "gifted and talented" (для одаренных)? А возможность брать "advanced placement" курсы, в т.ч и в ближайших ВУЗах, если речь идет о старшей школе? Я как раз наоборот, посетив некоторое количество Нью-Йоркских школ, иногда слегка завидовала своей Верке - я-то помню как изнуряюще скучно было в школе, как надо было сидеть сложив ручки и, глядя на учителя преданными глазами, в 20й раз слушать одно и то же - и не было никакой системы стратификации, никакого способа сбежать... сколько потраченных впустую сил на попытку добиться свободного посещения ("женя, но мы же ставим оценки не только за знания" - "так хоть позвольте мне читать на уроке, я же тут каждый день по 6-7 часов впустую теряю!?" - "ты же понимаешь, что это невозможно, это будет дурным примером для остальных")

Здесь бы, в крайнем случае, при отсутствии более интересных вариантов, сдала бы GED на пару лет раньше, да и домашнее обучение легально....А в Совке это было абсолютно безысходно, и оставалось только всячески подрывать "им всем" учебный процесс, чем я от скуки и занималась

[Alta]

Ага, я прямо-таки художественно научилась симулировать всякие болезни
Так может и Вашего сына можно почаще от школы отмазывать, жалко же человека...

[Andrew]

Когда появится хорошее альтернативное времяпровождение, а не сидение дома за компом - может быть.